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慎 于 始

时间:2012-01-15 18:48来源:中国弟子规网 作者:弟子规 点击:
蔡老师的姐夫工作很忙,所以姐姐常常带着外甥到他的家里住。当孩子有一些行为偏颇的时候,蔡老师就扮黑脸。 有一次,在吃饭的时候,这个外甥拿筷子拿到夹菜的下端,这样筷子就

 
    蔡老师的姐夫工作很忙,所以姐姐常常带着外甥到他的家里住。当孩子有一些行为偏颇的时候,蔡老师就扮“黑脸”。
    有一次,在吃饭的时候,这个外甥拿筷子拿到夹菜的下端,这样筷子就脏了。蔡老师马上就跟他说:“伟伟,筷子要拿到上面,不然你的手会把筷子搞脏,吃东西就不健康了。” 跟他讲完让孩子拿到正确的位置后,就继续吃饭。这时孩子眼睛盯着蔡老师,又把手往下放,抓到原来的位置。蔡老师又不厌其烦地跟他讲:“这样筷子会脏掉,我们要拿上边。”蔡老师又告诉他拿到什么位置,他又眼睛盯着蔡老师,手又往下一抓,来回三次。怎么办?孩子公然向大人挑战,不受教。这个时候二话不说,蔡老师就把外甥抱起来往自己的房间走,这时蔡老师的母亲说:“大过年的,就别打啦。”
    为什么要抱进去呢?就是让他没有任何的援兵,结果一抱进去,他哭得更厉害,蔡老师就跟外甥说:“你哭的越大声越没用,你绝对不能用情绪威胁别人。”说完后,蔡老师的棍子就打下去,其实他不会痛,因为他有尿布,但是最重要的是你的气势要把他压下去,非常严肃抽了他两下,他也知道“好汉不吃眼前亏”,马上就不敢放肆了。当用这样的威严把他压下去后,就不用那样凶了,赶快给他谆谆教诲,给予引导,让他建立一些正确的人生态度。这时孩子的态度缓和下来,蔡老师就出去了。“黑脸”和“白脸”要密切配合。蔡老师的姐姐很会配合,所以她马上走进房间,一走进来,孩子因为被处罚,看到母亲“哇”的一声哭起来,抱着母亲撒娇,母亲马上把他从怀里抓起来,问他:“刚才犯了什么错?自己讲。”让孩子的情绪不是停留在被处罚的委屈中,而是让他认清自己错在哪里。当问他时,又撒娇钻入母亲的怀中,姐姐又抓起来问他错在哪里自己讲!等孩子自己将错在哪里讲完后,蔡老师姐姐立刻说:“去跟舅舅道歉。”
    处罚后的收尾工作很重要,让孩子整个心不仅知道自己的错误,并且还要能向长辈承认错误,所以长辈在教育小孩时,配合至关重要。同时要将孩子的善根从小就像竹子一样牢牢地扎好,长大后要有竹子一样的性格。
    我们知道竹子有不同于其它植物的特有的生长发育规律,竹子开始五年内不生长,是用来扎根,它的根系可达几英里,既有养分贮存和输导的主要器官,又有强大分生繁殖能力。竹笋出土初期,每天生长量只有1~2厘米,以后逐渐加快,到了生长高峰期,生长量一昼夜可达1米左右。这就是因为竹子的根扎得很牢、很深、很广,一旦出土,到了一定的生长期,它就会茁壮成长。所以我们做父母的在培养孩子时,一定要学习竹子的扎根精神,把孩子的的根扎深、扎牢、扎好。
    我们再看看竹子的性格:
    1.昂扬直立不屈,让我们一看就体会到做人应该正直不阿。
    2.有节,就是要守住做人的本分,有气节才行。
    3.中心是空的,我们要时时虚心学习,使自己增长智慧,破迷开悟。因为孔子说过“记问之学,不可以为人师。温故而知新,可以为师矣”,这个“温故知新”就是同样的经典他都有不同的领会跟契入的境界,这代表悟门已经开了。所以我们要从万物来开自己的悟门,反观内省去学习。
    4.我们看到竹子一节一节长上去,就好比人生的旅途当中,有顺境也有逆境,那个逆境的挫折必然会在挑战的过程中屡屡出现,很难突破,就像那个节一样,但是只要我们咬紧牙关,用真诚心、平常心去对待,很快就会战胜它并把它突破。
    5.竹子有为人民服务的精神,被人们誉为“士君子”,代表有君子之风。竹子的竹笋可以煮吃;竹杆可以盖房子;竹叶可以包粽子,所以竹子它的全身都是宝。因此它全心全意为人民服务,彻彻底底依身奉行,难道人反而不如竹子吗?所以我们从这里可以体会道《诗经》里写了那么多丛林、鸟兽、森林、花草、动物,为什么要拿这些万物来做文章呢?那是老祖宗高度的善巧方便,来教诲我们具有万物那种奉献精神。
    从竹子身上我们可以学到怎样的人生态度?如果我们的孩子能像竹子一样地把根扎深、扎牢、扎好,又有了竹子这样的性格,那将在人生的道路上披荆斩棘、无坚不摧,将在不久的将来一定能成为一名国家的栋梁之才,为我们振兴中华民族而做出自己更大的贡献。

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